Bueno, ahora los dejó con esta escena de EMP, no sin antes recomendarles mi nuevo refrito Guardianes Estelares (http://guardianes-estelares.blogspot.com/), el cual estaré publicando los días 7 y 22 de cada mes. Es un refrito de la historia original de Naoko Takeuchi "Sailor Moon", así que si les interesa ya saben ;D
Escena
VI
LABORATORIO DE BIOLOGÍA
(Toda la clase se encuentra sentada hablando animadamente. Nuestros
amigos se encuentran sentados en la tercera mesa de la izquierda. Una chica de
la mesa de enfrente voltea a verlos).
ISABEL.- ¡Hola! (Y sin esperar respuesta) ¿Cómo creen que sea el
suplente?
ERIKA.- ¡Ay, pues no sé!
ALMA.- Yo tampoco.
GERARDO.- Gordo, calvo y viejo. (Las demás lo voltean a ver
extrañadas). ¿Qué? Así son la mayoría de los suplentes. (Se le quedan viendo
aun más extrañadas). ¡Oh bueno! Déjenme con mis traumas de la infancia. (Saca
una hoja, la pone sobre su cuaderno y empieza a observarla mientras muerde una
pluma).
ISABEL.- Mmm… Okey. (Se voltea).
(En ese momento se abre la puerta de atrás y todo el mundo calla.
Por ella entra un suplente con un portafolios lo más contrario posible a lo
vaticinado por Gerardo. Es alto, delgado, joven, con una abundante cabellera
castaña y guapísimo. Muchas chicas se quedan boquiabiertas).
SUPLENTE.- (Al llegar a su mesa) ¡Buenos días jóvenes! (Espera a que
haya una contestación, pero como esta no llega prosigue) Mi nombre es Eduardo y
voy a ser su maestro de Biología por los próximos dos meses. (Observa
atentamente a los alumnos. Las alumnas están observando al profesor embelesadas
y los alumnos con una mezcla de rencor y envidia. La única excepción es
Gerardo, que sigue concentrado en su hoja).
GERARDO.- (En voz baja) Veamos… Cinco letras.
EDUARDO.- Bueno, la clase de hoy me gustaría ocuparla para que me
conocieran mejor, así que si tienen alguna pregunta…
(La clase entera permanece en silencio. Solo una chica después de un
rato levanta la mano. Era Lucy).
EDUARDO.- ¿Sí?
LUCY.- ¿Andaría con una alumna?
(Muchos voltean a ver estupefactos a la chica, era obvio que aquella
pregunta era demasiado indiscreta. Sin embargo, al profesor parece no
impresionarle).
EDUARDO.- No, definitivamente no.
ALUMNA 1.- (Desilusionada) ¿Por qué no?
EDUARDO.- Porque soy gay.
(El efecto que produce esta noticia es sorprendente. Las alumnas
cambian su mirada por una de sorpresa, aunque muchas permanecen boquiabiertas;
y varios alumnos abren también la boca. Solo Gerardo parece indiferente a la
nueva información).
GERARDO.- (Susurrando) Pero claro; era pena, no vida
EDUARDO.- ¿Alguna otra pregunta? (Un chico levanta la mano). ¿Sí?
ERIK.- ¿Y con un alumno? ¿Andaría?
EDUARDO.- (Sonriendo) Tal vez.
(La nueva declaración provoca murmullos. La única muestra de indiferencia
sigue siendo Gerardo).
GERARDO.- (Para sí) Objeto puntiagudo…
(La clase continúa, y así pasan dos horas hasta que los alumnos
salen).
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