El tótem, el centro de poder Act 2 - II

A punto de terminar el año, es tiempo si descubrir lo que Erika y Gerardo escucharon tiene realmente alguna relevancia. Disfruten ;D

Escena II

BIBLIOTECA (2º NIVEL)

(Es el jueves de la siguiente semana por la tarde. Alma se encuentra en una mesa haciendo su tarea de Biología. Parece muy agobiada mientras toma notas de un libro y tacha algunas partes).

ALMA.- (Claramente desesperada) ¡Esto es imposible! ¡Nunca voy a terminar!

(Erika aparece subiendo las escaleras desde el piso inferior. Mira cada una de las mesas, y al localizar a Alma se dirige hacia ella).

ERIKA.- (Tomando asiento) ¿Y Gerardo?

ALMA.- Arriba, buscando otro libro.

ERIKA.- (Con sorpresa) ¿Otro?

ALMA.- (Mientras tacha otra frase) Sí, creo que quiere leerse la biblioteca entera antes de que termine el año. Algo raro en él.

ERIKA.- ¡Muy raro!

(Erika saca sus cosas y se pone a hacer el mismo trabajo que Alma. Después de un buen rato aparece Gerardo bajando las escaleras. Parece molesto, aun más que Alma. Se sienta en una silla libre junto a Alma).

GERARDO.- (Sin dirigirse a nadie en especial) Bueno, ¡ya está!

ERIKA.- ¿Ya está qué?

GERARDO.- Ya revisé todos los libros sobre Adivinación de la biblioteca, y ninguno contiene una profecía que encaje con lo que ha pasado. Es más, sobre la EMP no hay ninguna profecía.

ALMA.- (Confundida) ¿Profecía? ¿De qué hablas?

GERARDO.- ¿Cómo? ¿No te ha contado Eri?

ALMA.- ¿Contarme qué?

GERARDO.- (Dirigiéndose a Erika) ¿No le has contado?

ERIKA.- No. ¿Para qué? Si querías que lo supiera se lo hubieras dicho tú.

GERARDO.- No se lo he podido contar porque he estado ocupado buscando. Contaba con que tú se lo dijeras.

ALMA.- ¿Decirme qué?

ERIKA.- Algo sin importancia.

GERARDO.- Es de mucha importancia. (Dirigiéndose hacia Alma) Lo que pasa es que oímos al director y a la profesora Esperanza de Biología, discutir por una profecía que habla sobre Edward.

ERIKA.- No estamos seguros de que hable sobre él. Además, las profecías no son más que mentiras. Nadie puede saber lo que pasará, excepto Dios.

GERARDO.- (Con terquedad) Las profecías son reales. Dios mismo les da el poder a algunos.

ERIKA.- Puede ser. Pero en ese caso, ¿qué te hace pensar que alguien formuló una profecía sobre Eduardo?

GERARDO.- (Empezando a enojarse) ¿Qué no oíste a Esperanza? ¡Tú misma lo dijiste! Esperanza parecía asustada de Edward.

ERIKA.- Sí, pero ya escuchaste al director.

ALMA.- (Interrumpiendo) Tengo una duda.

GERARDO.- (Agresivamente) ¿Cuál?

ALMA.- (Hacia Gerardo) Tranquilo. La pregunta es para ti. ¿Desde cuándo lo llamas Edward?

(Momento de silencio).

GERARDO.- (Con la furia disipada) ¿Edward? ¿Le dije Edward?

ALMA.- Aja.

GERARDO.- No lo sé, me lo habrá pegado Lucy.

ERIKA.- Mejor hay que terminar lo de Biología.

(Ambas chicas vuelven a su trabajo, pero Gerardo se queda pensativo).

ALMA.- ¿Qué te pasa?

GERARDO.- Estoy pensando en el acervo nuevo.

ERIKA.- ¿Cuál?

GERARDO.- El que tienen allá abajo. ¡Ya saben! El que apenas están clasificando.

ALMA.- ¿Ese qué?

GERARDO.- Tal vez en alguno de esos libros encuentre la profecía.

ERIKA.- Olvídalo Gerardo. Sabes muy bien que ese material está prohibido. Mejor ponte a hacer lo de Biología.

GERARDO.- (Tomando sus cosas y con una sonrisa algo forzada) Mejor me voy a la cama.

ERIKA.- (Sorprendida) ¿Ya acabaste la tarea?

GERARDO.- No, ni siquiera la empecé.

ERIKA.- ¡Gerardo!

GERARDO.- Ya te dije que estuve haciendo cosas más importantes.

ERIKA.- ¿Buscar una profecía? ¿A eso le llamas importante?

GERARDO.- È così!

ERIKA.- (Tratando de conservar la calma) ¿Te has puesto a pensar que tal vez Esperanza inventó eso?

GERARDO.- ¿A qué te refieres?

ERIKA.- A que a ella le hubiera gustado suplir a la Maestra en Ciencias, y solo busca un pretexto para que corran a Eduardo.

GERARDO.- (Claramente molesto) No es ningún invento, y te lo voy a demostrar. (Se da la vuelta y se va).

ERIKA.- (Al aire) Solo va a perder el tiempo.

El tótem, el centro de poder Act 2 - I

Hola a todos. Espero estén listos para la época decembrina. Yo aquí finalmente les presento el nuevo acto de Escuela Mágica Preparatoria. Es nuevo acto porque los personajes principales ya están presentados, y es tiempo de que la historia se ponga un poco más interesante. Quienes hayan leído Albus Potter y el Espejo Maldito sabrán de lo que les estoy hablando. Mientras tanto, disfruten.

ACTO II

Escena I

PASILLO DE LA ESCUELA.

(Gerardo y Erika se encuentran en él. Es viernes por la tarde, por lo que no hay mucha gente en la escuela, y la que hay se encuentra en su dormitorio).

ERIKA.- ¡Qué bueno que por fin es viernes!

GERARDO.- Sí, es bueno.

ERIKA.- (Con cautela) ¿Sigues enojado?

GERARDO.- (Encogiéndose de hombros) No lo sé.

ERIKA.- (Con las manos en la cintura) ¿Cómo que no sabes?

GERARDO.- Es que hasta cierto punto me resulta indiferente. Después de todo solo es un profesor suplente, y después de Arturo y Emmanuel fuimos los que mejor trabajo presentamos. Aunque eso de ponernos un tres…

ERIKA.- Bueno, pero como tú dices: fuimos de los mejores. La mayoría sacó cero o uno, excepto Arturo y Emmanuel que sacaron cinco.

GERARDO.- (Imitando) “Espero que este grupo demuestre mejor desempeño. No sé como es que todos los profesores hablan maravillas de ustedes si no pueden hacer una tarea decente”.

ERIKA.- Bueno, pudo haber estado peor.

GERARDO.- Si tú lo dices… (Cambiando de tema) Por cierto ¿por qué no fuiste a tu casa este fin de semana?

ERIKA.- Mis padres iban a salir este fin de semana de la ciudad, y yo preferí quedarme.

GERARDO.- Yo hubiera preferido salir de la ciudad que quedarme en la escuela.

ERIKA.- ¿Y por qué no fuiste a casa?

GERARDO.- (Sorprendido) ¿Cómo esperabas que fuera a…? ¡Ah, es cierto! Tú no estabas a la hora del desayuno.

ERIKA.- ¿Qué pasó en el desayuno?

GERARDO.- Recibí un vociferador.

ERIKA.- (Atónita) ¿Un vociferador?

GERARDO.- È così. Así es. De mis padres. Me dieron a entender que no quieren verme hasta que mejore mis notas, o al menos eso fue lo que le entendí a mi padre.

ERIKA.- ¡No puedo creerlo!

GERARDO.- Yo tampoco, pero en fin.

ERIKA.- (Señalando el extremo del pasillo) ¿Quiénes son?

GERARDO.- No lo sé, pero… (Ve su reloj). Demons!

ERIKA.- ¿Qué pasa?

GERARDO.- Son las siete y cuarto.

ERIKA.- ¿Y…?

GERARDO.- Hace quince minutos inició la cena.

ERIKA.- (Alarmada) ¡Es cierto! Ningún alumno puede estar en los pisos superiores a las horas de comida a menos de que esté acompañado por un profesor.

GERARDO.- ¡Exacto! Lo cual quiere decir que esos dos son profesores, conserjes o prefectos.

ERIKA.- (Desesperada) ¿Qué hacemos?

GERARDO.- No lo sé… Espera, tengo la solución.

ERIKA.- ¿Cuál?

GERARDO.- Dame la mano.

(Ambos se toman de la mano y Gerardo saca su varita).

GERARDO.- (Agitando la varita) Invisibilis.

(Ambos desaparecen por completo, y justo en ese momento entran en escena dos personas por el lado izquierdo. Una de ellas es el director de la escuela, y la otra es Esperanza, una maestra de Biología que no es del agrado de muchos. Ambos se detienen exactamente enfrente de donde se encuentran Erika y Gerardo).

DIRECTOR.- (Volteándose hacia Esperanza) Ya te lo dije, no creo que tus sospechas tengan fundamento.

ESPERANZA.- (Indignada) ¡Claro que tienen fundamentos! La profecía dice claramente que…

DIRECTOR.- Sabes que no creo en profecías Esperanza…

ESPERANZA.- Entonces, ¿cómo explica lo que pasó? ¿Cómo explica que Patricia enfermara de pronto y que súbitamente hayamos encontrado un reemplazo?

DIRECTOR.- Lo llamo suerte, y muy buena. No sé que hubiéramos hecho si no encontráramos a Eduardo.

ESPERANZA.- La profecía dice…

DIRECTOR.- (Sin perder el tono educado) ¡Ya basta Esperanza! Quiero llegar a la cena pronto, antes de que se enfríe todo.

(Ambos salen por el lado derecho. El pasillo queda aparentemente vacío).

GERARDO.- ¿Se refería a la Maestra en Ciencias?

ERIKA.- Creo que sí. Su suplente se llama Eduardo, ¿no?

GERARDO.- Sí. ¿De qué profecía estarían hablando?

ERIKA.- No lo sé. No conozco ninguna.

GERARDO.- Yo tampoco. O por lo menos ninguna que se amolde a las circunstancias de las que hablaban.

ERIKA.- Pues la profesora Esperanza parecía asustada.

GERARDO.- ¡Asustada por un suplente! ¿Por qué será?

ERIKA.- No lo sé. Lo único que sé en este momento es que me gustaría volver a ser visible.

GERARDO.- ¿Visible? ¿De qué hablas?

ERIKA.- (Gritando) ¿CÓMO QUE DE QUÉ HABLO?

GERARDO.- ¡Oh, sí! Por supuesto. Visibilis.

(Ambos vuelven a aparecer, solo que en blanco y negro).

ERIKA.- ¿Qué se supone que significa esto Gerardo?

GERARDO.- Bueno, ¿qué no es obvio?

ERIKA.- (Enojada) No, no lo es.

GERARDO.- ¡Pero si es tan sencillo!

ERIKA.- Entonces explícamelo.

GERARDO.- Pues esto quiere decir que tenemos que ir a la biblioteca a buscar un libro en el que haya un hechizo que nos permita recuperar nuestro color.

El tótem, el centro de poder Act 1 - VII

Aquí estamos una vez más, publicando un pedazo de esta historia que espero les esté gustando. Esta es la última escena del primer acto (después de tanto tiempo), así que a partir del próximo mes podremos ver un poco más de acción en esta historia. Mientras tanto, disfruten ;D

Escena VII

JARDINES

(Erika, Alma y Gerardo entran y se instalan en la bardita de la última vez. Gerardo lleva su hoja en la mano).

ERIKA.- ¡Nunca me hubiera imaginado eso de un profesor!
ALMA.- (A punto de llorar) Lo peor del caso es que está guapo.
GERARDO.- (Interviniendo en la conversación) Yo no diría eso.
ALMA.- ¿Cómo que no?
GERARDO.- Bueno, es que a mí no me parece guapo, aunque ya saben que tengo gustos muy extraños. (En ese momento pasa un chico de ojos rasgados, y Gerardo baja la cabeza). Hablando de mis gustos extraños…
ALMA.- Aún así sigo pensando que es un desperdicio.
ERIKA.- (Revisando su cuaderno) Yo opino que lo único malo es que nos dejo mucha tarea.
GERARDO.- (Asomándose al cuaderno de Erika) Véanlo por el lado positivo; al menos vamos a saber para que sirve el Rizopus Planctarium III.
ALMA.- ¿Y se supone que es un animal, o una planta?
GERARDO.- Esa es una buena pregunta. Habrá que empezar por ahí.
ERIKA.- (Dirigiéndose a Gerardo) ¿Y qué se supone que estabas haciendo en clase?
GERARDO.- Un crucigrama.
ALMA.- ¿Y qué tiene que ver vida con pena?
GERARDO.- ¡Otra buena pregunta!
ALMA.- ¿Vamos a la biblioteca a investigar de una vez lo de Biología?
ERIKA.- ¡Ay, luego!
ALMA.- Luego yo no voy a tener ganas.
ERIKA.- Ay, ¿pero ahorita? ¿No puede ser al rato?
ALMA.- Luego así decimos y tenemos que andar yendo la noche anterior a investigar.
ERIKA.- Te prometo que ahora no pasará eso.
ALMA.- Eso espero.
GERARDO.- Y si pasa por lo menos no romperemos la costumbre.
ALMA.- Ni lo digas.
GERARDO.- O sea, sí pero ¿cómo? (Se ríe). Bueno, cambiando de tema, se me olvidó decirles que encontré el hechizo para evitar el asco.
ERIKA.- ¿En serio?
GERARDO.- Sí, era… (Se queda pensando).
ALMA.- ¿Era qué?
GERARDO.- No recuerdo si ineschara o exeschara.
ERIKA.- ¿Y cómo lo sabes?
GERARDO.- Lo probé en mí mismo a la hora de comer arroz con leche, y mira que logré comer más de un litro.
ERIKA.- ¿CÓMO QUE LO PROBASTE EN TI?
GERARDO.- Este… bueno, es… solo…
ALMA.- ¿Inventaste el hechizo?
GERARDO.- Pues sí.
ERIKA.- ¡Ay Gerardo!
ALMA.- No lo regañes. Por lo menos ahora sabemos como calmar a Carolina y a Julieta.
GERARDO.- El problema es que ya no recuerdo como era exactamente.
ALMA.- Pues vuelve a probar.
ERIKA.- No. Ni se te ocurra hacerlo.
ALMA.- ¿Por qué no?
ERIKA.- Porque puede salir muy mal.
ALMA.- Pero si no lo intentamos nunca sabremos que pasa.
GERARDO.- Erika tiene razón. Puede ser muy peligroso.
(Los tres se quedan callados durante un momento).
ALMA.- Erika.
ERIKA.- ¿Qué?
ALMA.- Me caes mal.

El tótem, el centro de poder Act 1 - VI

Hola nuevamente a todo. ¿Qué tal les fue éste fin de semana? ¿Qué tal el Halloween y ahora el día de muertos? Espero que les haya ido de maravilla. Bueno, yo solo estoy aquí presentando una nueva parte de Escuela Mágica Preparatoria. Finalmente aparecerá un personaje que tendrá mucho que ver en el resto de la obra. Si ustedes han leído mi fic Albus Potter y El Espejo Maldito, que pueden encontrar en www.fanfiction.net, sabrán que el personaje del profesor Edward no era enteramente nuevo.


Bueno, ahora los dejó con esta escena de EMP, no sin antes recomendarles  mi nuevo refrito Guardianes Estelares (http://guardianes-estelares.blogspot.com/), el cual estaré publicando los días 7 y 22 de cada mes. Es un refrito de la historia original de Naoko Takeuchi "Sailor Moon", así que si les interesa ya saben ;D

Escena VI

LABORATORIO DE BIOLOGÍA

(Toda la clase se encuentra sentada hablando animadamente. Nuestros amigos se encuentran sentados en la tercera mesa de la izquierda. Una chica de la mesa de enfrente voltea a verlos).

ISABEL.- ¡Hola! (Y sin esperar respuesta) ¿Cómo creen que sea el suplente?

ERIKA.- ¡Ay, pues no sé!

ALMA.- Yo tampoco.

GERARDO.- Gordo, calvo y viejo. (Las demás lo voltean a ver extrañadas). ¿Qué? Así son la mayoría de los suplentes. (Se le quedan viendo aun más extrañadas). ¡Oh bueno! Déjenme con mis traumas de la infancia. (Saca una hoja, la pone sobre su cuaderno y empieza a observarla mientras muerde una pluma).

ISABEL.- Mmm… Okey. (Se voltea).

(En ese momento se abre la puerta de atrás y todo el mundo calla. Por ella entra un suplente con un portafolios lo más contrario posible a lo vaticinado por Gerardo. Es alto, delgado, joven, con una abundante cabellera castaña y guapísimo. Muchas chicas se quedan boquiabiertas).

SUPLENTE.- (Al llegar a su mesa) ¡Buenos días jóvenes! (Espera a que haya una contestación, pero como esta no llega prosigue) Mi nombre es Eduardo y voy a ser su maestro de Biología por los próximos dos meses. (Observa atentamente a los alumnos. Las alumnas están observando al profesor embelesadas y los alumnos con una mezcla de rencor y envidia. La única excepción es Gerardo, que sigue concentrado en su hoja).

GERARDO.- (En voz baja) Veamos… Cinco letras.

EDUARDO.- Bueno, la clase de hoy me gustaría ocuparla para que me conocieran mejor, así que si tienen alguna pregunta…

(La clase entera permanece en silencio. Solo una chica después de un rato levanta la mano. Era Lucy).

EDUARDO.- ¿Sí?

LUCY.- ¿Andaría con una alumna?

(Muchos voltean a ver estupefactos a la chica, era obvio que aquella pregunta era demasiado indiscreta. Sin embargo, al profesor parece no impresionarle).

EDUARDO.- No, definitivamente no.

ALUMNA 1.- (Desilusionada) ¿Por qué no?

EDUARDO.- Porque soy gay.

(El efecto que produce esta noticia es sorprendente. Las alumnas cambian su mirada por una de sorpresa, aunque muchas permanecen boquiabiertas; y varios alumnos abren también la boca. Solo Gerardo parece indiferente a la nueva información).

GERARDO.- (Susurrando) Pero claro; era pena, no vida

EDUARDO.- ¿Alguna otra pregunta? (Un chico levanta la mano). ¿Sí?

ERIK.- ¿Y con un alumno? ¿Andaría?

EDUARDO.- (Sonriendo) Tal vez.

(La nueva declaración provoca murmullos. La única muestra de indiferencia sigue siendo Gerardo).

GERARDO.- (Para sí) Objeto puntiagudo…

(La clase continúa, y así pasan dos horas hasta que los alumnos salen).

El tótem, el centro de poder Act 1 - V

El frío aumenta y el año se acerca cada vez más a su fin, pero aquí estoy nuevamente para publicar una nueva parte de esta historia, más feliz que nunca. Y no olviden que dentro de siete días más, el 22 de este mes, abriré un nuevo blog para publicar mi nueva historia (que en realidad no se puede decir que sea nueva, ya que es el refrito de un argumento que mucha gente ya conoce). Pero bueno, los dejó mejor con escuela mágica preparatoria. Dentro de poco aparecerá un personaje que tendrá un papel muy destacado en la trama :D

Escena V

AFUERA DEL LABORATORIO DE BIOLOGÍA.

(Ha pasado el fin de semana y es lunes. La clase se encuentra como el viernes pasado).

ERIKA.- (Dirigiéndose a Gerardo) ¿Y qué tal te fue en tu fin de semana?

GERARDO.- Pues bien, excepto por…

ALMA.- ¿Por qué?

(Gerardo les hace señas y se alejan del resto del grupo).

GERARDO.- (En voz baja) Lo que pasa es que también se quedaron Edson y Lechuga.

ERIKA.- ¿También se quedaron?

GERARDO.- Sí, y ya te imaginarás. Lechuga se la pasó diciendo tontería y media y Edson no paraba de mencionar sus sospechas.

ERIKA.- ¿Y tú qué hiciste?

GERARDO.- (Algo apenado) Pues ayer en la mañana estuve a punto de gritarle: “Sí, le gusta… (Sebastián pasa a un lado de ellos)… ya saben quién”.

ERIKA.- ¿Le ibas a gritar así?

GERARDO.- (Recuperando el aplomo) Sí, pero me contuve y me dirigí al comedor.

ALMA.- (Extrañada) ¿Al comedor? ¿Y para qué fuiste al comedor?

GERARDO.- (Exasperado) Pues para lo que se va al comedor: a comer.

ALMA.- (Apenada) Ah, pues sí.

ERIKA.- Entonces ahora hay que irnos con cuidado si no queremos que Edson se entere.

ALMA.- Yo creo que ya lo sabe.

ERIKA.- No, te digo que la otra vez que estaba hablando con él me di cuenta de que tiene sospechas, pero no sabe de quién.

GERARDO.- ¿Qué les parece un encantamiento desmemorizante?

ERIKA.- (Extrañada) ¿Un encantamiento desmemorizante?

GERARDO.- Sí, el único problema es que para un mago no entrenado como nosotros es un verdadero problema.

ALMA.- ¿Un verdadero problema?

GERARDO.- Sí, podemos borrar más de lo que queremos, tal vez menos; o tal vez ni siquiera borremos lo que queremos, sino que borremos otra cosa.

ERIKA.- ¿No los encantamientos desmemorizadores están prohibidos en la escuela?

GERARDO.- Sí, por decisión gubernamental los hechizos desmemorizantes solo los pueden realizar miembros de la policía mágica llamados desmemorizadores. Pero si supieras la cantidad de magia ilegal que se realiza en la escuela…

ERIKA.- ¿Es mucha?

GERARDO.- Ya lo creo. Estuve leyendo “Magia ilegal en la EMP”, donde viene una lista de todos los hechizos prohibidos en la escuela y el porqué lo están. Fue de ahí de donde tomé la idea del hechizo desmemorizador.

ALMA.- Pero ese nunca hemos visto que lo usen.

GERARDO.- Apuesto que en algún sitio de la escuela lo usarán. Y si quieres un hechizo que hayas visto están los encantamientos de corte.

ERIKA.- (Sorprendida) ¿Los encantamientos de corte están prohibidos?

GERARDO.- Sí, auque todo el mundo los usa para hacer su tarea.

ALMA.- ¿Y por qué están prohibidos?

GERARDO.- Por si se te atraviesa alguien. (Quedándose pensativo) Y ahora que lo pienso eso es algo estúpido. ¿Quién sería tan idiota como para atravesarse?

ALMA.- (Viendo hacia los del salón) Pues yo conozco a uno lo bastante tonto.

GERARDO.- (Extrañado) ¿En serio? ¿Quién? (Alma lanza una mirada significativa a un compañero, y Gerardo voltea a ver). ¡Oh, ya veo!

ERIKA.- Oigan, se están tardando mucho en abrir la puerta.

ALMA.- Ahora que lo dices es cierto. (Justo en ese momento se abre la puerta del laboratorio y se asoma la laboratorista).

SARA.- (Dirigiéndose a todos) Chicos, ya pueden ir pasando.

ALMA.- Pues ya vámonos. (Los tres chicos se dirigen hacia el laboratorio y entran).

El tótem, el centro de poder Act 1 - IV

¡Hola a todos! Lamento no haber podido publicar ayer como lo había prometido, pero estuve fuera de casa y sin posibilidad de comunicación :S Pero bueno, mejor no los distraigo más y los dejo con lo que sigue de nuestra historia. Además, aprovecho para decirles que estoy preparando otra historia para empezar a publicar el 22 de este mes. Va a ser una gran sorpresa :D Para mayores detalles síganme en twitter (http://twitter.com/#!/GerardoSeamisai) o en Facebook (https://www.facebook.com/CMSeamisai)

Escena IV

AFUERA DEL LABORATORIO DE BIOLOGÍA.

(Toda la clase está esperando a que llegue la maestra, aunque algunos alumnos se ven claramente desesperados. Alma, Erika y Gerardo se encuentran entre toda la bola).

GERARDO.- Yo creo que ya no viene.

ERIKA.- ¿Por qué lo dices?

GERARDO.- Porque nos hizo lo mismo el lunes. (Quedándose pensativo) Tal vez le pasó algo.

ALMA.- ¡Ay no te pases! Entonces pude haberme quedado más tiempo dormida.

GERARDO.- No hubieras sido la única. Pero a ver, ahí viene Sebastián.

(Un chico aparece acercándose por el pasillo)

SEBASTIÁN.- (A todos) No va a haber clase.

ALUMNO 1.- ¿Por qué?

SEBASTIÁN.- (Con todos a su alrededor escuchándolo) Que la maestra no va a venir en dos meses.

IRVIN.- Entonces no vamos a tener clase de Biología dos meses ¡Yupi!

SEBASTIÁN.- Sí vamos a tener. Me dijeron que el lunes enviarán un suplente.

(La noticia provoca murmullos entre los alumnos. En un grupo de chicas cerca de Erika, Alma y Gerardo; una de ellas levanta la voz. Gerardo la voltea a ver.)

LUCY.- ¿Un suplente? (Dirigiéndose a sus amigas con una voz bastante audible) ¡Ojala sea guapo!

GERARDO.- (Voltea a ver a sus amigas y hace un movimiento muy fresa con la mano) ¡Osease, para nada! Lo más seguro es que esté viejo, gordo y calvo.

ERIKA.- ¿En serio crees eso?

GERARDO.- No. (Los alumnos empiezan a dispersarse). Pero me da igual como sea, siempre y cuando no sea como Celada.

ALMA.- ¡Ay! Pero la de biología tampoco es una perita en dulce.

GERARDO.- (Alzando las cejas). Es la maestra en ciencias, ¿sí? A la que no le gusta presumir.

ALMA.- (Sarcásticamente) No, para nada.

GERARDO.- O sea, aquí, en la Eschcuela Ágica Peparatoria, donde she shtan drogando; no hay ningún solo profesor al que le guste presumir, y mucho menos que aquí she shtan drogando, ¿okey?

ALMA.- Y recuerda que okey no es español. ¿Okey?

GERARDO.- ¡Okey!

ERIKA.- (Cambiando de tema) Lo bueno es que mañana ya es sábado.

ALMA.- Sí, ya desde hoy en la tarde nos podemos ir a casa. Lo malo es que es solo hasta el domingo. ¿No nos podrían dar otras vacaciones?

GERARDO.- Hasta abril. Supongo que les tengo que desear buen viaje.

ERIKA.- (Sorprendida) ¿Qué? ¿No piensas ir a tu casa?

GERARDO.- No, gracias. Les envié una carta a mis padres contándoles lo del examen de historia, y no quiero ver su reacción en persona.

ERIKA.- Pero ¿por qué te van a regañar?

GERARDO.- Porque a mi mamá la tengo acostumbrada a altas calificaciones, o al menos eso dice.

ALMA.- ¿Y tu papá?

GERARDO.- (Sonriendo) Porque no sabe hacer otra cosa. (Erika y Alma se voltean a ver extrañadas). En serio. Frente a los demás dice que está orgulloso de mí, pero cuando estamos solos le encanta recalcarme mis errores.

ERIKA.- (Pone cara de sorpresa). ¡Mmm!

GERARDO.- Sí, es que es don perfecto. Pero en fin, no se le puede hacer nada, así que…

ALMA.- Por cierto Eri, ¿cómo siguen las mandrágoras?

ERIKA.- Están creciendo bien rápido. ¡Hay que ir a verlas pronto! Y también ya salieron los geranios.

GERARDO.- Sí, definitivamente estamos ansiosos por ir a ver y a tocar las mandrágoras y los geranios colmilludos.

ERIKA.- (Ignorando lo que acaba de decir Gerardo) Solo no se les olvide llevar sus orejeras.

GERARDO.- Sí, claro. Así nadie te escuchará gritar cuando te muerdan los geranios.

ALMA.- Sí, pero que Caro y Julieta no se pongan de payasas otra vez.

GERARDO.- (Alzando la voz) ¡Oye, hacemos magia, no milagros!

ERIKA.- (Con cara de súplica) ¿En serio no conoces ningún hechizo que nos ayude?

GERARDO.- No que yo recuerde.

ALMA.- Lo bueno es que nos ibas a seguir ayudando.

GERARDO.- Okey. Entonces déjenme buscar. (Saca de su mochila un gran libro de color rojo).

ERIKA.- (Sorprendida) ¿Qué es eso?

(Gerardo les enseña la cubierta del libro en donde se puede leer el título: “Hechizos útiles en la vida diaria).

GERARDO.- (Abriendo el libro) ¿No es genial? ¡Más de mil hechizos que pueden ayudar en cualquier momento! (Baja la vista al libro y se pone a leer).

ERIKA.- Y luego porque te confundes.

(Erika y Alma se ponen a hablar de otros temas mientras Gerardo sigue leyendo, moviendo a veces la mano y abriendo la boca como si quisiera articular alguna palabra).

ALMA.- (Después de mucho rato). Ya casi es hora. ¿Nos vamos?

ERIKA.- Pues sí. (Gerardo cierra el libro y lo guarda). ¿Encontraste algo?

GERARDO.- Solo un hechizo para provocar asco.

ERIKA.- ¿Provocar asco es útil para la vida diaria?

GERARDO.- No lo sé. Tal vez para una anoréxica.

ALMA.- (Algo molesta). Lo último que queremos es provocarles más asco del que ya tienen.

GERARDO.- Sí, pero tal vez con el prefijo adecuado…

ERIKA.- ¿Cómo que con el prefijo adecuado?

GERARDO.- Bueno sí. Normalmente los hechizos no son más que frases o palabras en idiomas antiguos. Es por eso que en la carrera de creadores de hechizos llevan la materia de lenguas muertas.

ALMA.- ¡Olvídalo! Ya tenemos suficientes problemas con los hechizos que conoces como para que te pongas a inventar más.

GERARDO.- ¡Okey, okey! Prometo no inventar hechizos. (Para sí solo) No en su presencia, por lo menos.

ERIKA.- Bueno, entonces ya vámonos.

(Los tres toman sus cosas y salen de escena).

El tótem, el centro de poder Act 1 - III

¿Qué les parece? Acercándose la fiesta patria toca publicar una nueva parte de Escuela Mágica Preparatoria. Espero que les guste esta escena, aunque lo cierto es que no pasa mucho :(
Pero en fin. La buena noticia es que para los que tengan Facebook, ya también pueden suscribirme en http://www.facebook.com/CMSeamisai Así que ya saben, síganme ahí o en Twitter (http://twitter.com/#!/GerardoSeamisai) para estar al corriente de cada cuando publico. Porque déjenme decirles que estoy preparando algo grande para el mes que viene :D

El tótem, el centro de poder Act 1 - II

Esta parte esta más larga que la anterior. Espero les guste :D Además, en cierta manera, ya se va perfilando la historia

Escena II

SALÓN DE LITERATURA

(La clase se ve mucho más animada, todos hablan alegremente y hay algunos alumnos en el escritorio hablando con la maestra. Llegan Erika, Alma y Gerardo y toman asiento en tres lugares de la penúltima fila.)

ERIKA.- ¡Ya relájate, Alma!

GERARDO.- ¡Erika tiene razón, Alma!

ALMA.- Es que la vieja esa ¿quién se cree?

GERARDO.- (Bromeando) Yo creo que Celada. (Alma lo voltea a ver enojada.) Bueno ya, vamos a relajarnos y a disfrutar de la clase de Lite. (Al ver que Alma sigue enfadada, añade) También podría probar un encantamiento regocijante; he estado practicando estas vacaciones.

ALMA.- ¡Olvídalo! Ya no confío en ti para hacer hechizos.

GERARDO.- ¡Ay! Dime una sola vez que haya fallado.

ERIKA.- Cuando intentaste recoger nuestra habitación.

GERARDO.- (Algo apenado) ¡Oh, bueno! Eso fue un pequeño error. Debí haber dicho ponere ordo, no levare.

ERIKA.- ¡Oh! Eso explica porque todo salió volando.

ALMA.- (Sonriendo) Y porque el buró estuvo a punto de aplastarte.

GERARDO.- (Un poco molesto) Bueno, cualquiera comete un error.

ALMA.- (Sorprendida) ¿Uno?

GERARDO.- Pues díganme otro.

ERIKA.- Cuando quisiste curarte la mano quemada.

ALMA.- Cuando intentaste bajar el balón del techo.

ERIKA.- Cuando intentaste volvernos invisibles.

ALMA.- (Cada vez más emocionada) Y cuando trataste de entrar a la bodega.

ERIKA.- Y cuando querías curarte esa cortada.

ALMA.- Y no olvides la vez que…

GERARDO.- (Interrumpiendo) ¡Okey, Okey! Ya entendí. No quieren que las ayude. (Se cruza de brazos y se calla)

ALMA.- ¿Ahora quién está enojado?

GERARDO.- (Bastante molesto) Yo. ¿Tienes algún problema?

ERIKA.- ¡Ay, Gerardo! No te pongas así.

GERARDO.- ¿Entonces cómo me pongo? Si me están diciendo que no sé hacer nada.

ELSA.- A ver, ya vamos a empezar la clase. (Los alumnos que había alrededor de su escritorio empiezan a irse hacia su lugar). Si no mal recuerdo, la última vez que nos vimos comenzamos a ver Literatura de la Edad Media. Así que le toca leer a Lechuga. (Un joven de la segunda fila alza la mano). A ver, comience.

(El joven empieza la lectura y todos la siguen en silencio).

IRVIN.-… “Sigfrido llega al reino de Gunther, viene luciendo su capa de niebla con la cual podía hacerse invisible.”

ELSA.- (Interrumpiendo la lectura) Esto me encanta: “Venía luciendo su capa de niebla”. Me gustaría saber como la lucía si era invisible. (Hay una carcajada general por parte del grupo). Bueno, pero continuemos con la lectura.

(Irvin sigue leyendo y concluye la lectura. Al terminar la lectura, un joven de la tercera fila levanta la mano).

ELSA.- ¿Sí?

ALUMNO 1.- Maestra, tengo entendido que la canción de los nibelungos también es conocida por los muggles.

ELSA.- Sí, claro, aunque ellos no tienen la menor idea de que la mayor parte de los elementos mencionados son reales, o al menos lo fueron.

ALUMNO 2.- ¿Qué quiere decir con fueron?

ELSA.- Bueno, por ejemplo, nadie sabe que pasó con la espada de Balmog, y Brunilda fue, porque ya está muerta. (Los alumnos vuelvan a reír). Pues sí, imagínense que siguiera viviendo con todo aquel hierro que le corría por las venas. A mí me hubiera gustado descansar en paz.

ALUMNO 2.- ¿Y qué fue de los nibelungos?

ELSA.- Bueno, ahí nadie se pone de acuerdo. Algunos aseguran que se extinguieron, y otros que están esperando el momento de tomar el poder y cubrir al mundo de oscuridad. (Los alumnos permanecen callados). Pero por ahora solo preocúpense de disfrutar sus últimos veinte minutos libres.

(Los alumnos empiezan a salir del salón. Alma, Erika y Gerardo se vuelven a quedar rezagados. Uno de los alumnos que estaba al frente en la clase de Historia se acerca a ellos.)

ARTURO.- Gerardo, toma. (Le extiende una hoja de papel doblada)

GERARDO.- (Tomando la hoja) ¿Qué es?

ARTURO.- Tu examen de Historia.

GERARDO.- ¡Ah, gracias! (Arturo se marcha y Gerardo desdobla la hoja) ¿Qué? ¡No puede ser!

ERIKA.- ¿Qué?

(Gerardo les enseña la hoja del examen. En la esquina superior izquierda hay un gran uno de color rojo.)

GERARDO.- Mis papás me van a matar. Les dije que salí bajo, pero ni siquiera yo me imaginaba que tanto. (Se cubre la cara con las manos) ¡Soy un idiota!

ALMA.- (Sin saber que hacer) ¿Nos vamos ya?

(Erika asiente con la cabeza y las dos se levantan. Gerardo las imita en cuestión de segundos, y los tres salen del salón.)

El tótem, el centro de poder Act 1 - I

Bien, aquí les traigo finalmente la historia que inspiró mi fic de Albus Potter y El Espejo Maldito. Curiosamente, como otras de mis historias nació por un sueño que tuve (lo que hacen los estados de conciencia alterados, ¿verdad?). Me disculpo si la forma de escritura no la hace del todo clara (como se darán cuenta está escrita a manera de guión), pero cuando la empecé me pareció la manera de capturar lo que quería escribir. Espero la disfruten. Estaré publicando una parte de esta historia cada quince días, a menos que haya algún inconveniente. En caso de que lo haya, estaré comentándolo en mi cuenta de twitter: http://twitter.com/#!/GerardoSeamisai Sin más que decir, los dejó con la historia. Esta parte es muy pequeña, pero es solo una parte introductoria de los personajes principales